下列是从幼儿角度表述目标的有
A: 理解故事内容，感受爷爷的智慧。
B: 鼓励幼儿大胆猜测，帮助幼儿学习简单的方法。
C: 乐意在集体面前大胆表达自己的想法。
D: 引导幼儿根据动物的某一特征进行猜测。
A: 理解故事内容，感受爷爷的智慧。
B: 鼓励幼儿大胆猜测，帮助幼儿学习简单的方法。
C: 乐意在集体面前大胆表达自己的想法。
D: 引导幼儿根据动物的某一特征进行猜测。
A,C
举一反三
- 智慧职教: 鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，但不用说明、描述简单的事物或过程。
- 下列不属于幼儿语言教育内容要求的是（）。 A: 创造一个自由、宽松的语言交往环境 B: 帮助幼儿熟悉、听懂并说好方言 C: 培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣 D: 鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程
- 在讲述活动中______ A: 幼儿有机会逐渐体会在集体面前独立讲述自己的想法 B: 幼儿有机会在家长面前独立讲述自己的想法 C: 幼儿有机会逐渐学习在集体面前独立讲述自己的想法 D: 幼儿有机会逐渐学习在集体面前集体讲述自己的想法
- 幼儿的自我意识包括幼儿对自己优缺点的认识、对自己表面特征的认识、了解并勇于表达自己的感受和想法，遇到不清楚的问题大胆提问。
- 鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同的方式表达自己对图书和故事的理解这一做法符合“引导幼儿感受文学作品的美”。（）
内容
- 0
5-6岁幼儿能用一定的（）验证自己的猜测。 A: 想法 B: 步骤 C: 智慧 D: 方法
- 1
能根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案（ ）幼儿的科学教育目标。 A: 小小班 B: 小班 C: 中班 D: 大班
- 2
下列属于3岁～4岁儿童美术欣赏活动目标的是（）。 A: 鼓励幼儿用简短的话语大胆地表达自己的感受 B: 引导幼儿对美术作品进行简单的形式分析 C: 引导儿童初步欣赏并感受作品中形象的造型美、色彩的变化与统一美、构图的对称与均衡美
- 3
在阅读中发展幼儿的和能力。如：鼓励幼儿依据讲述故事，大胆、想象，故事或故事
- 4
是发展幼儿独自语言的重要形式，它往往需要一定的凭借物，要求幼儿能在集体面前用规范语言大胆表达。