下列不属于幼儿语言教育内容要求的是（）。
A: 创造一个自由、宽松的语言交往环境
B: 帮助幼儿熟悉、听懂并说好方言
C: 培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣
D: 鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程
A: 创造一个自由、宽松的语言交往环境
B: 帮助幼儿熟悉、听懂并说好方言
C: 培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣
D: 鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程
B
举一反三
- 智慧职教: 鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，但不用说明、描述简单的事物或过程。
- “鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。”是指语言领域中的（）活动 A: 谈话 B: 讲述 C: 前阅读 D: 前识字
- 以下是四位幼儿园教师对幼儿语言教育的看法，根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的相关表述，其中哪个看法是错误的？（） A: 幼儿的词汇量十分匮乏，具有语言表达困难，为不打扰计划的教学进程，不需要幼儿描述简单的事物或过程，只需要幼儿仔细倾听便可。 B: 幼儿园教师要创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈 C: 幼儿园教师要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。 D: 引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美。
- 17.“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣”这是：
- 中国大学MOOC: 17.“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣”这是：
内容
- 0
为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈，体验语言交流的乐趣，这个教育要求属于 A: 健康领域 B: 语言领域 C: 社会领域 D: 艺术领域
- 1
下列是从幼儿角度表述目标的有 A: 理解故事内容，感受爷爷的智慧。 B: 鼓励幼儿大胆猜测，帮助幼儿学习简单的方法。 C: 乐意在集体面前大胆表达自己的想法。 D: 引导幼儿根据动物的某一特征进行猜测。
- 2
幼儿园语言教育要创造一个（自由）、（宽松）的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与（教师）、（同伴）或其他人交流，体验（语言交流）的乐趣。
- 3
下列不属于幼儿语言学习领域的内容（ ） A: 培养幼儿的倾听与表达能力 B: 幼儿阅读与书写文字符号的兴趣 C: 民族语言的学习 D: 外国语言
- 4
语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是（）。 A: 养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力 B: 鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受 C: 利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣 D: 创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境