A: 教育目的
B: 指导思想
C: 教育途径
D: 教育对象
举一反三
- 从（）上看，素质教育是为了全面提高学生的素质也就是为了全面提高国民的素质，它反映了现代的、先进的教育思想。 A: 教育目的 B: 指导思想 C: 教育途径 D: 教育对象
- 幼儿的全面素质教育包括（ ）素质的教育、（ ）素质的教育、（ ）素质的教育和（ ）素质的教育。
- 心理健康教育是根据学生发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动
- 属于实践教育思想的主要观点的有（）。 A: 现代教育具有实践性，这是现代经济和科技发展的客观要求 B: 教育与生产劳动相结合是马克思主义实践教育思想的基本原则 C: 实践教育思想是全面推进素质教育的重要指导思想 D: 加强实践教育，注重培养学生的实践能力 E: 创造条件和环境，培养学生的实践能力和素质
- 下列是关于素质教育与应试教育的区别叙述，其中说法错误的是（）。 A: 二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应该教育以考取高分为目的 B: 二者教育对象不同，素质教育是精英教育，只面对部分精英，应试教育主要为了满足学生考试和升学需要 C: 二者教育内容不同，素质教育立足于社会需求，应试教育主要为了满足学生考试和升学需求 D: 二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一判断标准
内容
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素质教育的基本要求是（）。 A: 素质教育是促进学生个性发展的教育 B: 素质教育是以培养创新精神为重点的教育 C: 素质教育是面向全体学生的教育 D: 素质教育面向学生的所有方面，着眼学生全面素质的提高
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属于实践教育思想的主要观点的有（）。 A: A现代教育具有实践性，这是现代经济和科技发展的客观要求 B: B教育与生产劳动相结合是马克思主义实践教育思想的基本原则 C: C实践教育思想是全面推进素质教育的重要指导思想 D: D加强实践教育，注重培养学生的实践能力 E: E创造条件和环境，培养学生的实践能力和素质
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下列关于素质教育与应试教育区别的叙述，说法错误的是（ ）。 A: 教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的 B: 教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众 C: 教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要 D: 评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准
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贯彻教育目的的基本要求是______。 ①端正教育思想，明确教育目的 ②深化教育改革，全面提高教育质量 ③全面贯彻党的教育方针，实施全面素质教育 ④全面发展 A: ②④ B: ③④ C: ②③④ D: ①②③
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素质教育与应试教育有哪些区别 A: 素质教育的目标是提高国民素质，“应试教育”的目标则是“为应试而教，为应试而学”。 B: 素质教育关注全体学生的全面发展，强调教育要面向每一位未来的国民，而“应试教育”则把目光盯在少数升学有望的学生身上，把优秀生的分数视为教育的首要价值。 C: 素质教育强调发挥学生创造精神，培养学生的实践能力，“应试教育”则使学生考试 D: 素质教育不需要考试，而应试教育需要