关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-30 提出教学的”高难度原则”“高速度原则”的教育家是（）。 A: 赞科夫 B: 裴斯泰洛齐 C: 布鲁纳 D: 夸美纽斯 提出教学的”高难度原则”“高速度原则”的教育家是（）。A: 赞科夫B: 裴斯泰洛齐C: 布鲁纳D: 夸美纽斯 答案： 查看 举一反三 一些教育家称颂（）是现代初等学校各科教学法的奠基人。 A: 杜威 B: 夸美纽斯 C: 裴斯泰洛齐 D: 赞科夫 被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律”、18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐视为基础性教学原则的是 提出“泛智论”根本性原则的教育家是（）。 A: 夸美纽斯 B: 赫尔巴特 C: 裴斯泰洛齐 D: 卢梭 在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是()。 A: 卢梭 B: 裴斯泰洛齐 C: 洛克 D: 夸美纽斯 第一个提出“教育心理学化”主张的教育家是 A: 夸美纽斯 B: 裴斯泰洛齐 C: 卢梭 D: 赫尔巴特
