教师根据教学目的和学生身心发展的特点，有计划地引导学生掌握知识的过程称为（）。
A: A教学方法
B: B教学目标
C: C教学过程
D: D教学计划
A: A教学方法
B: B教学目标
C: C教学过程
D: D教学计划
C
举一反三
- 教师根据教学目的和学生身心发展的特点，有计划地引导学生掌握知识的过程称为（）。 A: A教学方法 B: B教学目标 C: C教学过程 D: D教学计划
- ( )是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。 A: 教学模式 B: 教学组织形式 C: 教学方法 D: 教学原则
- 教学过程的“三要素说”认为，组成教学过程的基本要素有三个，即（ ） A: 学生、教学目的、课程 B: 学生、教学方法、教学环境 C: 教师、学生、教学内容 D: 教师、学生、教学评价
- 体育教学的基本要素有（ ）。 A: 学生、教师 B: 教学目标、教学内容 C: 教学方法、教学评价 D: 教学过程、教学环境
- 教学方法是为完成（ ）而采用的方法，包括教师教的方法和学生学的方法。 A: 教学计划 B: 教学任务 C: 教学目标 D: 教学过程
内容
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教学是教师有目的、有计划地促进学生掌握知识和技能的过程
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教学方法是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。（)
- 2
音乐教学过程的基本因素包含（ ）。 A: 教师、学生、教学内容、教学结果 B: 教师、学生、教学内容、教学手段 C: 教师、学生、教学目标、教学内容 D: 教师、学生、教学目标、教学手段
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组织教学过程组织的要素有（） A: 教学事项 B: 教学方法 C: 教学目标 D: 学生特点 E: 教学环境
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教学过程是教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识的过程