听力技能训练的重点是辨别分析能力和听后模仿能力，即辨音辨调是哪个阶段（ ）？
A: 语法阶段
B: 词汇阶段
C: 语音阶段
D: 短文阶段
A: 语法阶段
B: 词汇阶段
C: 语音阶段
D: 短文阶段
举一反三
- 标志着理解性语言出现的是前语言阶段的儿童进入对语音的（）。 A: 辨音阶段 B: 辨调阶段 C: 辨义阶段 D: 辨声阶段
- 标志着理解性语言出现的是前语言阶段的儿童进入对语音的（）。 A: A辨音阶段 B: B辨调阶段 C: C辨义阶段 D: D辨声阶段
- 婴儿语音发展呈现一定的顺序性和规律性，下列选项中按照先后顺序排列正确的是（ ） A: 多音节阶段——单音节阶段——模仿音节阶段 B: 模仿音节阶段——单音节阶段——多音节阶段 C: 单音节阶段——多音节阶段——模仿音节阶段 D: 模仿音节节段——多音节阶段——单音节阶段
- 语音教学阶段模仿比听辨更重要。
- 在语言获得过程中，儿童产生最早语法能力的阶段是（）。 A: 单词阶段 B: 双词阶段 C: 简单句阶段 D: 复杂句阶段