概念图中的每个概念或命题能多次出现。
A: 正确
B: 错误
A: 正确
B: 错误
B
举一反三
- 概念图中的每个概念或命题能多次出现。
- 下列不属于概念图的绘制规范的是 A: 确定各类概念,每个概念在图中只出现一次 B: 多层表示概念 C: 确定概念之间的连接方式 D: 确定关联词,形成命题
- 绘制概念图时,要注意的概念图特征有() A: 概念图整体上回答一个焦点问题。 B: 概念图是层次化的。 C: 概念图中包含一个核心概念。 D: 概念之间用短语连接并且形成一个命题。
- 概念图是知识的网络结构的体现，一个概念图中可以出现同一概念在多处出现。
- 下列四个选项哪一个是正确的概念图的四个要素() A: 知识、命题、交叉连接、层级结构 B: 概念、假设、交叉连接、层级结构 C: 概念、命题、交叉连接、层级结构 D: 概念、命题、交叉连接、网状结构
内容
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概念图的主要特征有 A: 概念 B: 命题 C: 交叉连接 D: 层级关系
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完整的概念图的要素有① 概念（节点） ② 命题 ③ 交叉连接 ④ 层级结构
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以下关于V型概念图的叙述,哪个是正确的?() A: V型概念图的左边是达成概念的具体方法 B: 生物学原理和理论居于V型概念图的右边 C: V型的中间部分是教师和学生活动 D: V型概念图的理论概念部分不包含此理论或概念的相关概念
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中国大学MOOC: 完整的概念图的要素有① 概念（节点） ② 命题 ③ 交叉连接 ④ 层级结构
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背景材料：概念图是由美国康奈尔大学的JosephD.Novak教授在20世纪60年代提出的。它是一种用来组织与表征知识的有用工具，通常是将有关某一主题的不同级别的概念或命题置于方框或圆圈中，再以各种连线将相关的概念和命题连接起来，形成关于该主题的概念或命题网络。这种把概念之间的意义联系以科学命题的形式有机地联系起来的空间网络结构图，叫概念图。化学和其他科学一样是一个复杂的系统科学，学生在化学学习中，除了需要掌握各种化学概念和化学原理外，还要掌握它们之间复杂的关系。所以，概念图对化学学科的教学有着重要的作用。问题：（1）概念图的理论基础是什么？（2）简述概念图理论应用于化学教学的意义。