关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-30 对同一问题寻找更多不同类型的答案可以培养学生思维的（）。 A: 流畅性 B: 独创性 C: 目的性 D: 变通性 对同一问题寻找更多不同类型的答案可以培养学生思维的（）。A: 流畅性B: 独创性C: 目的性D: 变通性 答案： 查看 举一反三 对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生思维的（） A: 活动性 B: 独创性 C: 流畅性 D: 变通性 要求学生对同一问题。想出尽可能多的答案，这是训练学生发散思维的（）。 A: 流畅性 B: 变通性 C: 独创性 D: 专注性 重视思维成长主要是培养思维的（）。 A: 流畅性 B: 变通性 C: 独创性 D: 联想性 对同一问题所想出的不同类型的答案越多者，其思维的（）越高。 A: 流畅性 B: 变通性 C: 目的性 D: 结构性 一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。 A: 流畅性 B: 变通性 C: 指向性 D: 独创性
