幼儿园教师专业成长的途径有（ ）和终身专业学习。
实践反思
举一反三
内容
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教师专业发展的途径有专业学习和
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《幼儿园教师专业标准》的核心理念有4个,分别是( ) A: 幼儿为本 B: 师德为先 C: 能力为重 D: 终身学习。
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《幼儿园教师专业标准》的核心理念有4个,分别是( ) A: 幼儿为本 B: 师德为先 C: 能力为重 D: 终身学习。
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以下体现《幼儿园教师专业标准(试行)》中“幼儿为本”理念的有()。 A: 教师要具有终身学习和持续发展的意识与能力,做终身学习的典范 B: 教师要有爱心、责任心和耐心 C: 教师要坚持时间、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力 D: 尊重幼儿权益,调动和发挥幼儿主动性和积极性
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职校教师的专业成长途径与普通教师的专业成长途径没有什么差别。