7．简述幼儿园教师专业成长的途径及教师自主成长的实践策略。
途径：接受高质量的幼儿园教师教育（2分），新教师的入职辅导（2分），在职培训（2分），教师专业发展学校（2分），自我教育（2分），合计10分。策略：终身专业学习（1分），实践反思（1分），有具体分析（1分），合计3分。评分：意思相近、能自圆其说且条理清晰，也可得分。
举一反三
内容
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下列属于幼儿园教师专业成长途径的是（ ） A: 实践反思 B: 教师要具有主观能动性 C: 教师具有发展的潜能 D: 尊重儿童个体差异性
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（辨析题）职校教师的专业成长途径与普通教师的专业成长途径没有什么差别。这种说法正确吗？
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教师专业发展是教师自主、自觉的成长过程。? 正确|错误
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智慧职教: 教师专业发展是教师自主、自觉的成长过程。
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简述对教师专业成长的评价