智慧职教: 当情绪较好时，个体更愿意注意事物好的一方面，行为比较开放，愿意接纳外部事物。这体现了情绪的( )。
举一反三
- （ ）情绪使行为开放，容易看到事物美好的一面，愿意接纳事物。 A: 积极情绪 B: 消极情绪 C: 基本情绪 D: 复合情绪
- 当人们处在积极、乐观的情绪状态时，易注意事物美好的一方面，其行为比较开放，愿意接纳外界的事物。而当人们处在消极的情绪状态时，容易失望，放弃自己的愿望，有时甚至产生攻击性行为。这说明了情绪的( ) A: 适应功能 B: 动机功能 C: 组织功能 D: 信号功能
- 积极情绪有协调作用,消极情绪有破坏、瓦解作用。当人处在积极乐观的情绪状态时,容易注意事物的美好面,其行为比较开放,愿意接纳外界的事物。当人处于消极情绪状态时,容易失望、悲观,放弃自己的愿望。上述表述体现了情绪的()功能。 A: 信号 B: 组织 C: 动机 D: 健康
- 儿童在愉快的情绪下，愿意学习，做事积极；情绪不好时，则不愿意学习，活动不积极，这反映婴幼儿心理活动和行为的情绪色彩（） A: 非常浓厚 B: 联系不大 C: 偶然正相关 D: 产生差异
- 幼儿对引起自己情绪情感的事物的认识与评价逐步深入，这体现了情绪情感发展的（）化。