审美趣味中实际上存在着的矛盾包括（）
A: 个体性与社会性
B: 主体性与客体性
C: 感受性与思想性
D: 特殊性与普遍性
E: 工具性与价值性
A: 个体性与社会性
B: 主体性与客体性
C: 感受性与思想性
D: 特殊性与普遍性
E: 工具性与价值性
A,D
举一反三
- 审美趣味中实际上存在着的矛盾是() A: 个体性与社会性 B: 特殊性与普遍性 C: 主体性与客体性 D: 思想性与感受性 E: 工具性与价值性
- 审美趣味中实际上存在着的矛盾包括（） A: A个体性与社会性 B: B主体性与客体性 C: C感受性与思想性 D: D特殊性与普遍性 E: E工具性与价值性
- 素质的主要特征是（） A: 遗传性与习得性 B: 群体性与个体性 C: 自然性与社会性 D: 内潜性与外显性 E: 稳固性与可塑性 F: 整体性与个别性
- 社会科学的特点，应该包括（ ） A: 个体性与社会整体性的统一 B: 实证性、说明性与理解性、体验性的统一 C: 批判性、规范性与建构性、创新性的统一 D: 真理性与可错性的统一 E: 价值中立性与非中立性的统一
- 语言的主要特征有哪些（）。 A: 创造性 B: 结构性 C: 意义性 D: 指代性 E: 社会性与个体性
内容
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以下哪些是文化的特征？ A: 自然性与超自然性的统一 B: 个体性与超个体性的统一 C: 普遍性与民族性的统一 D: 阶级性与时代性的统一
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修辞意义有积极修辞意义与消极修辞意义之分。其判断依据是在修辞过程中修辞意义的（ ）。 A: 适切性与形象性 B: 适切性与得体性 C: 形象性与规范性 D: 得体性与规范性
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学生指导的特殊性包括 A: 个体性 B: 非强制性 C: 情境性 D: 价值性
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教师职业劳动的特点是? 复杂性、创造性|示范性、集体性|长效性与隐效性|个体性与协作性
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语文课程的基本特点是（） A: 工具性与思想性 B: 工具性与人文性 C: 工具性与思想性的统一 D: 工具性与人文性的统一