（）的方式不能够消除沟通中的障碍。
A: A善于与交往者建立友好的关系
B: B善于聆听，从而理解他人的观点
C: C善于打探对方的私人生活信息
D: D善于提出问题，以期获得更广泛的了解
A: A善于与交往者建立友好的关系
B: B善于聆听，从而理解他人的观点
C: C善于打探对方的私人生活信息
D: D善于提出问题，以期获得更广泛的了解
C
举一反三
- （）的方式不能够消除沟通中的障碍。 A: A善于与交往者建立友好的关系 B: B善于聆听，从而理解他人的观点 C: C善于打探对方的私人生活信息 D: D善于提出问题，以期获得更广泛的了解
- （）的方式能够有利于消除沟通中的障碍。 A: A善于与交往者建立友好的关系 B: B善于聆听，从而理解他人的观点 C: C善于打探对方的私人生活信息 D: D善于提出问题，以期获得更广泛的了解
- （）的方式能够有利于消除沟通中的障碍。 A: A善于与交往者建立友好的关系 B: B善于打探对方的私人生活信息 C: C善于聆听从而理解他人的观点 D: D善于提出问题，以期获得更广泛的了解
- 沟通技巧在进行口头语言交流时非常重要，下列说法不属于沟通技巧的是（）。 A: 善于与交往者建立良好的关系 B: 善于独立思考 C: 善于聆听 D: 善于把自己的观点传达给对方
- 在进行口头语言交流时，沟通技巧非常重要，下面不属于沟通技巧的选项是（）。 A: 善于与交往者建立良好的关系 B: 善于写作 C: 善于聆听 D: 善于把自己的观点传达给对方
内容
- 0
以下属于沟通技巧的是（） A: 建立友善良好的关系 B: 善于聆听 C: 善于提问 D: 让对方接受自己的观点
- 1
为了消除沟通障碍，沟通双方应该采取的措施不包括（ ） A: 坚持己见 B: 换位思考 C: 善于倾听 D: 理解尊重对方
- 2
领导工作是一种行为活动，领导工作成功的关键在于( ) A: 精打细算、善于沟通、善于激励 B: 善于沟通、善于激励、善于用人 C: 精打细算、善于用人、善于沟通 D: 善于沟通、精打细算、善于用人 E: 精打细算、善于激励、善于用人
- 3
领导工作是一种行为活动，领导工作成功的关键在于（） A: 精打细算、善于沟通、善于激励 B: 善于沟通、善于激励、善于用人 C: 精打细算、善于激励、善于用人 D: 善于沟通、精打细算、善于用人
- 4
智慧教育中的智慧人才表现为（） A: 善于学习、善于协作 B: 善于沟通 C: 善于研判、善于创意 D: 善于解决复杂问题