当学生出现妨碍教学过程的偏差行为时,教师应该立即设法用命令、惩罚或责备的方式加以制止。
举一反三
- 对于学生在课堂中表现出的干扰课程教学过程的问题行为，教师应该立即给予惩罚（）
- 当学生出现问题行为时，教师应该采取怎样的措施() A: 尽快与家长联系 B: 要求学生对自己的行为做出价值判断 C: 接受学生关于不良行为的任何借口 D: 斥责和惩罚学生
- 昆体良对教师提出了哪些具体的要求？（） A: 教师应该德才兼备 B: 教师应该对学生宽严相济 C: 教师应因材施教 D: 教师对学生应有耐心，教师应对学生多鼓励、少斥责 E: 教师应懂得教学艺术
- 教学评价主要是对学生学习效果的评价和（）的评价。 A: 教师教学行为 B: 教师教学过程 C: 学生学习行为 D: 学生学习过程
- 昆体良对教师提出了那些具体的要求（） A: A教师应懂得教学艺术 B: B教师对学生应有耐心，教师应对学生多鼓励、少斥责 C: C教师应因材施教 D: D教师应该德才兼备 E: E教师应该对学生宽严相济