当学生出现问题行为时，教师应该采取怎样的措施()
A: 尽快与家长联系
B: 要求学生对自己的行为做出价值判断
C: 接受学生关于不良行为的任何借口
D: 斥责和惩罚学生
A: 尽快与家长联系
B: 要求学生对自己的行为做出价值判断
C: 接受学生关于不良行为的任何借口
D: 斥责和惩罚学生
举一反三
- 在对学生课堂问题行为管理的过程中，教师应主动与家长联系，相互配合，采取有效措施来纠正学生的问题行为。()
- 学生的问题行为与（）的教育有很大关系。 A: 教师 B: 学生 C: 学校 D: 家长
- 昆体良对教师提出了哪些具体的要求？（） A: 教师应该德才兼备 B: 教师应该对学生宽严相济 C: 教师应因材施教 D: 教师对学生应有耐心，教师应对学生多鼓励、少斥责 E: 教师应懂得教学艺术
- 一般来说，惩罚只适用于（）。 A: A学生反复发生的不良行为 B: B学生偶尔发生的不良行为 C: C学生偶尔发生但是很严重的行为 D: D学生所有的不良行为
- 课堂问题行为按照出现问题行为的主体数量，可分为个别学生的问题行为、群体学生的问题行为和（）。 A: 全班学生的问题行为 B: 中等程度问题行为 C: 严重破坏性行为