关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-30 教师专业发展三阶段论的提出者是 A: 查有梁 B: 洛克 C: 伯顿 D: 王英杰 教师专业发展三阶段论的提出者是A: 查有梁B: 洛克C: 伯顿D: 王英杰 答案： 查看 举一反三 伯顿的教师发展阶段论认为教师生涯循环发展一般会经历哪三个阶段？ A: 能力准备阶段 B: 求生存阶段 C: 调整阶段 D: 成熟阶段 “教师生涯发展模式”的提出者是（） A: 费斯勒； B: 伯顿； C: 卡茨； D: 司德菲 “教师生涯发展模式”的提出者是（） A: A费斯勒 B: B伯顿 C: C卡茨 D: D司德菲 根据伯林纳的教师专业发展五阶段论，专家阶段是指教龄（）年的教师。 A: 10年以上 B: 8年以上 C: 8-15年 D: 7-15年 根据伯林纳的教师专业发展五阶段论，新手阶段是指教龄（）年的教师。 A: 1-2年 B: 1-3年 C: 1-4年 D: 1-5年
