谈话活动中要求“掌握听说轮换等基本的交谈规则,并知道在谈话中必须运用这些基本规则进行交谈”这一目标属于()。
A: 情感、态度方面
B: 认知、习惯方面
C: 技能、能力方面
D: 思维、智力
A: 情感、态度方面
B: 认知、习惯方面
C: 技能、能力方面
D: 思维、智力
举一反三
- 中国大学MOOC:7、谈话活动中要求“掌握听说轮换等基本的交谈规则,并知道在谈话中必须运用这些基本规则进行交谈”这一目标属于()。
- 6、谈话活动中要求“形成主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯”这一目标属于( )方面。 A: 情感、态度 B: 认知、习惯 C: 技能、能力 D: 思维、智力
- 谈话活动中要求“能倾听他人的谈话,并能及时从中捕捉有效的语言信息”这一目标属于()。 A: 情感、态度方面 B: 认知、习惯方面 C: 技能、能力方面 D: 思维、智力
- 谈话活动中要求“形成主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯”这一目标属于()方面。
- “发展幼儿的好奇心”这一目标属于幼儿科学教育目标体系中的( )。 A: 知识方面 B: 能力方面 C: 情感方面 D: 技能方面