谈话活动中要求“形成主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯”这一目标属于（）方面。
举一反三
- 6、谈话活动中要求“形成主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯”这一目标属于（ ）方面。 A: 情感、态度 B: 认知、习惯 C: 技能、能力 D: 思维、智力
- 要求幼儿建立主动倾听别人谈话的愿望、态度、习惯，当别人说话时要集中注意力耐心地去听，通过主动积极倾听去感知接收别人谈话的信息。这种能力属于（）。
- 要求幼儿建立主动倾听别人谈话的愿望、态度、习惯，当别人说话时要集中注意力耐心地去听，通过主动积极倾听去感知接收别人谈话的信息。这种能力属于（ ）。
- 要求幼儿建立主动倾听别人谈话的愿望、态度、习惯,当别人说话时要集中注意力耐心地去听,通过主动积极倾听去感知接收别人谈话的信息。这种能力属于()。 A: 有意识倾听 B: 辨析性倾听 C: 理解性倾听
- 谈话活动中要求“能倾听他人的谈话，并能及时从中捕捉有效的语言信息”这一目标属于（）。 A: 情感、态度方面 B: 认知、习惯方面 C: 技能、能力方面 D: 思维、智力