认为“比较教育的研究是教育史研究的继续，它把教育史研究延伸到现在，以阐明教育和多种文化形式之间必然存在的密切关系”的比较教育学者是（）
A: 朱利安
B: 康德尔
C: 汉斯
D: 冲原丰
A: 朱利安
B: 康德尔
C: 汉斯
D: 冲原丰
举一反三
- 美国比较教育学家艾萨克·康德尔认为“比较教育的研究,是继续教育史的研究。”(<br/>)
- 主张比较教育是一种历史的教育、是教育史研究从过去到现在的继续的教育家是（） A: 萨德勒 B: 康德尔 C: 汉斯 D: 安德逊
- 在比较教育学科发展史上，第一个系统阐述比较教育研究理论与方法的学者是（） A: 朱利安 B: 萨德勒 C: 康德尔 D: 汉斯
- 主张“比较教育是一种历史的教育，是教育史研究从过去到现在的继续”的教育家是（） A: 罗素 B: 康德尔 C: 汉斯 D: 施奈德
- “比较教育是一种历史的教育，是教育史研究从过去到现在的继续。”持此观点的教育家是（） A: 库森 B: 萨德勒 C: 汉斯 D: 康德尔