主张“比较教育是一种历史的教育，是教育史研究从过去到现在的继续”的教育家是（）
A: 罗素
B: 康德尔
C: 汉斯
D: 施奈德
A: 罗素
B: 康德尔
C: 汉斯
D: 施奈德
举一反三
- 主张比较教育是一种历史的教育、是教育史研究从过去到现在的继续的教育家是（） A: 萨德勒 B: 康德尔 C: 汉斯 D: 安德逊
- “比较教育是一种历史的教育，是教育史研究从过去到现在的继续。”持此观点的教育家是（） A: 库森 B: 萨德勒 C: 汉斯 D: 康德尔
- “比较教育是一种历史的教育，是教育史研究从过去到现在的继续。”持此观点的教育家是（） A: A库森 B: B萨德勒 C: C汉斯 D: D康德尔
- 主张“比较教育是一个历史的教育，是教育史研究从过去到现在的继续”的教育家是（） A: 萨德勒 B: 康德尔 C: 库森 D: 贝雷迪
- 认为“比较教育的研究是教育史研究的继续，它把教育史研究延伸到现在，以阐明教育和多种文化形式之间必然存在的密切关系”的比较教育学者是（） A: 朱利安 B: 康德尔 C: 汉斯 D: 冲原丰