培养大学生的交往意识和技能最主要是培养学生勇于交往、善于交往和正确的____。
交往动机
举一反三
- 培养学生的主体性,不是培养单子式的个人主体性,而是培养其交往主体性,即____
- 教师要善于与学生交往
- 小学低年级心理健康教育内容主要包括： A: 帮助学生认识班级、学校、日常学习生活环境和基本规则 B: 培养学生礼貌友好的交往品质，乐于与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中感受友情 C: 使学生有安全感和归属感，初步学会自我控制 D: 帮助学生适应新环境、新集体和新的学习生活，树立纪律意识、时间意识和规则意识。 E: 初步感受学习知识的乐趣，重点是学习习惯的培养与训练
- 中国大学MOOC: 学生的人际关系一般有直接交往、间接交往和内心交往三种情况。
- 构建良好的师生关系第一步就是要去了解学生，善于和学生交往、沟通。
内容
- 0
中国大学MOOC: 应怎样引导学生善于与人交往
- 1
应怎样引导学生善于与人交往 A: 完善自我 B: 培养沟通能力 C: 相互理解 D: 加强自我修养
- 2
学生的人际关系一般有直接交往、间接交往和内心交往三种情况。 A: 正确 B: 错误
- 3
口语交际形式上一般可有教师与学生集体交往、教师与学生个体交往、学生与学生个体交往、学生三人以上的集体交往、小组与小组的交往、学生与其他人的交往等等。（)
- 4
学生的人际关系一般有直接交往、间接交往和内心交往三种情况。