（）是教师用即时处理的方式，以果断、机智的态度判断处理问题。
A: 热处理
B: 冷处理
C: 温处理
D: 不处理
A: 热处理
B: 冷处理
C: 温处理
D: 不处理
A
举一反三
- 教师用即时处理的方式，以果断、机智的态度判断处理问题属于教学事件应对策略的（）。 A: 热处理 B: 冷处理 C: 温处理 D: 难处理
- 课堂偶发事件的处理策略不包括()。 A: 热处理 B: 温处理 C: 冷处理 D: 不处理
- 教师有口误时需要用到（） A: 处理非主体突发事件的机智 B: 处理教学疑难的机智 C: 处理偶发事件的机智 D: 处理自身失误的机智
- 滚动轴承钢的最终热处理，包括淬火、（）和回火。 A: 强化处理 B: 松弛处理 C: 冷处理 D: 时效处理
- 在教学过程中，常常会发生课堂纪律混乱，使得正常教学无法进行的情况，此时，处理的方法不包括（）。 A: 冷处理 B: 热处理 C: 温处理 D: 凉处理
内容
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冷处理的方式就是不处理，或者是拖到不能拖时才处理
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在教学过程中，常常会发生课堂纪律混乱，使得正常教学无法进行的情况，此时，处理的方法不包括（）。 A: A冷处理 B: B热处理 C: C温处理 D: D凉处理
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固体废物处理方法有（）和固化处理。 A: 物理处理、化学处理、生物处理、热处理 B: 物理处理、化学处理、生物处理 C: 物理处理、化学处理 D: 物理处理、化学处理、热处理
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课堂教学中的教育机智包括（） A: 处理教学程序的机智 B: 处理教学疑难问题的机智 C: 处理课堂偶发事件的机智 D: 处理非主体突发事件的机智 E: 处理自身失误的机智
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喷丸强化属于() A: 热处理工艺 B: 冷处理工艺 C: 物理处理工艺 D: 化学处理工艺