教师用即时处理的方式，以果断、机智的态度判断处理问题属于教学事件应对策略的（）。
A: 热处理
B: 冷处理
C: 温处理
D: 难处理
A: 热处理
B: 冷处理
C: 温处理
D: 难处理
举一反三
- （）是教师用即时处理的方式，以果断、机智的态度判断处理问题。 A: 热处理 B: 冷处理 C: 温处理 D: 不处理
- 课堂偶发事件的处理策略不包括()。 A: 热处理 B: 温处理 C: 冷处理 D: 不处理
- 教师有口误时需要用到（） A: 处理非主体突发事件的机智 B: 处理教学疑难的机智 C: 处理偶发事件的机智 D: 处理自身失误的机智
- 在教学过程中，常常会发生课堂纪律混乱，使得正常教学无法进行的情况，此时，处理的方法不包括（）。 A: 冷处理 B: 热处理 C: 温处理 D: 凉处理
- 课堂教学中的教育机智包括（） A: 处理教学程序的机智 B: 处理教学疑难问题的机智 C: 处理课堂偶发事件的机智 D: 处理非主体突发事件的机智 E: 处理自身失误的机智