优异的教学能力主要表现为教师对教学内容的处理、运用各种教学方法和手段、教学的组织和管理、语言表达、教学机智、和学生交往等（）
对
举一反三
- 对教师教学的评价主要从教学目标、教学内容、教学方法、教学手段运用、教学过程组织、（）六个方面开展。
- 中国大学MOOC: 对教师教学的评价主要从教学目标、教学内容、教学方法、教学手段运用、教学过程组织、（ ）六个方面开展。
- 教学三要素是教师、学生和_____。 A: 教学内容 B: 教学手段 C: 教学目标 D: 教学组织
- 一般认为，是构成教学过程的基本要素。 A: 教师、学生、教学内容和教学手段\n B: 教师、学生、教学内容和教学目的\n C: 教师、学生、教学环境和教学手段\n D: 教师、学生、教学内容和反馈
- 教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、_____、教学方法（手段）、教学环境、教学管理等要素的评价。 A: 教学环节 B: 教学目标 C: 教学内容 D: 教学媒体
内容
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音乐教学过程的基本因素包含（ ）。 A: 教师、学生、教学内容、教学结果 B: 教师、学生、教学内容、教学手段 C: 教师、学生、教学目标、教学内容 D: 教师、学生、教学目标、教学手段
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教育科学研究的重点是（） A: 教学内容和教学形式 B: 教学内容和教学方法 C: 教学手段和教学评价 D: 教学方法和教学艺术
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般认为教学活动系统有教师、学生、教学内容、教学过程、教学方法和教学评价等基本构成要素。
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教学过程由（ ）、教学媒体和教学环境等五种主要的要素或变量构成。 A: 学生 B: 教师 C: 教学手段 D: 教学内容
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语言教学与语言学教学的不同主要表现在____、教学内容、教学原则、教学方法和教学技巧等方面。