教师与放纵型教养方式的家长应该如何进行面谈？
A: 肯定其孩子的长处，给予真挚的赞赏和肯定，再用委婉的办法指出其不足之处，充分尊重家长的感情，也要恳切指出其不足，热心帮助，启发家长运用正确的方法。
B: 高频词沟通，多报喜少抱忧，吸引家长主动参与孩子的教育，及告知放任自流的危害。
C: 表示感激但婉拒家长的不合理要求
D: 这一类家长是配合度高的中国好家长，不需要过多担心。
A: 肯定其孩子的长处，给予真挚的赞赏和肯定，再用委婉的办法指出其不足之处，充分尊重家长的感情，也要恳切指出其不足，热心帮助，启发家长运用正确的方法。
B: 高频词沟通，多报喜少抱忧，吸引家长主动参与孩子的教育，及告知放任自流的危害。
C: 表示感激但婉拒家长的不合理要求
D: 这一类家长是配合度高的中国好家长，不需要过多担心。
举一反三
- 教师与放纵型教养方式的家长应该如何进行面谈？
- 中国大学MOOC: 教师与放纵型教养方式的家长应该如何进行面谈？
- 教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取谈话方式比较容易被接受的是( )。 A: 首先向家长指出孩子在幼儿园的不足，让家长明白孩子并非十全十美 B: 告诉家长他们的教育观有问题，需要改进 C: 向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习 D: 首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题
- 幼儿教师与家长谈话时，针对家长“护短”的问题，要注意谈话方式的委婉表达，不要与家长进行激辩，不要让家长理解为教师在故意指责孩子，而是通过指出问题，共同解决问题，帮助孩子健康成长。
- 影响家长教育威信最重要的因素是（）。 A: 家长尊重孩子 B: 家长之间相互尊重 C: 家长以身作则 D: 家长对孩子严格要求