对话课教学中，教师引导学生根据不同的人物，有意识地变化语音、语调、语气，有助于学生整体感受语篇内容和语篇所要传递的情感和语气，实现了语篇情景到真实情景的转换。
举一反三
- 对话课教学中，教师引导学生根据不同的人物，有意识地变化语音、语调、语气，有助于学生整体感受语篇内容和语篇所要传递的情感和语气，实现了语篇情景到真实情景的转换。 A: 正确 B: 错误
- 语篇是表达意义的语言单位，包括口头语篇和（）。 A: 书信语篇 B: 文化语篇 C: 科学语篇 D: 书面语篇
- 以下有关语篇语法教学的阐述中错误的是（ ） A: 语篇语法教学必须有明确的教学目标 B: 尽量选择长难语篇进行语篇语法教学 C: 采用语篇的语法教学必须使语言形式、意义与运用三者结合起来 D: 语篇语法教学必须恰当地掌握学生的语言输入(language input)与语言输出(language output)，以提高语法教学质量
- 翻译是一种伴有社会__________转换的，源语作者、源语读者、译者、译文读者、源语语篇、译文语篇和现实之间的复杂的交互过程
- 提问语是指教师针对教学要求和学生的实际情况,根据教学目的和要求,创设问题情景,提出问题引发学生思考,培养探究意识和能力,( )的教学环节语 A: 调节教学氛围 B: 启发学生思维 C: 反馈学生学习效果 D: 反馈学生学习状况