小红因完成了作业，所以家长取消了限制小红看电视的禁令。家长采用的这种强化措施属于（）。
A: 正强化
B: 负强化
C: 正惩罚
D: 负惩罚
A: 正强化
B: 负强化
C: 正惩罚
D: 负惩罚
B
举一反三
- 只有当孩子按时完成作业了，家长才允许看电视，否则不能看电视，家长的这种行为属于（） A: 正强化 B: 负强化 C: 正惩罚 D: 负惩罚
- 当儿童改正了不认真做作业的行为后，家长取消了不准看动画片的禁令。这种做法属于（）。 A: 正强化 B: 负强化 C: 正惩罚 D: 负惩罚
- 家长告诉孩子：“你完成作业就可以去看电视，你没完成作业就要做家务劳动” ，家长运用了什么心理学方法？ A: 正强化 B: 负强化 C: 正惩罚 D: 负惩罚
- 一个爱贪玩的孩子经常完不成作业，家长告诉他，如果不能按时完成作业就不能出去玩，这种属于（） A: 正强化 B: 负强化 C: 正惩罚 D: 负惩罚
- 某学生因为考试成绩提高不少，妈妈取消了周末不玩游戏的限制，这种强化方式属于（） A: 正强化 B: 负强化 C: 正惩罚 D: 负惩罚
内容
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一个家长规定如果孩子按时完成家庭作业，晚饭就可以不吃他最讨厌的菠菜，这种做法属于： A: 正强化 B: 负强化 C: 正惩罚 D: 负惩罚
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当小强改正了上学迟到的行为后，班主任取消了其不准看动画片的禁令，这种做法属于（）。 A: 正强化 B: 负强化 C: 正惩罚 D: 负惩罚
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孩子哭闹要买玩具，母亲提出限制孩子看电视的禁令，这属于（ ）。 A: 正强化 B: 负强化 C: 惩罚 D: 消退
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幼儿哭闹着要买玩具,母亲提出限制孩子看电视的禁令,这属于( ) A: 正强化 B: 负强化 C: 惩罚 D: 消退
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撤销惩罚物的做法属于（）。 A: 正强化 B: 负强化 C: 正惩罚 D: 负惩罚