丁丁学跳舞时常常是注意了脚的动作，手就顾不上了；总是顾此失彼。这说明丁丁注意的（）。
A: 稳定性比较差
B: 范围比较小
C: 转移能力有限
D: 分配能力较差
A: 稳定性比较差
B: 范围比较小
C: 转移能力有限
D: 分配能力较差
举一反三
- 幼儿开始学跳舞时,注意了脚的动作,手就一动不动;注意了手的动作,脚步又乱了。这说明儿童注意的( ) A: 稳定性较差 B: 范围较小 C: 转移能力有限 D: 分配能力较差
- 幼儿开始学舞蹈时,注意了脚的动作,手就一动不动;注意了手的动作,脚步又乱了,这说明儿童注意的() A: 稳定性比较差 B: 转移能力有限 C: 范围比较小 D: 分配能力较差
- 幼儿在做操时常常“顾此失彼”，注意做好动作，就忽略了队形的整齐，这说明幼儿注意的（ ）较差。 A: 稳定性 B: 广度 C: 分配能力 D: 范围
- 幼儿在绘画时常常顾此失彼,说明幼儿注意的( )较差。 A: 广度 B: 稳定性 C: 分配能力 D: 转移能力
- 小学生在绘画时常常顾此失彼，说明儿童注意的（）较差。 A: 广度 B: 范围 C: 分配能力 D: 稳定性