游戏五境界中的最低境界是（）
A: 紧张工作，不能游戏
B: 宣泄的游戏
C: 安静的游戏
D: 游戏三昧
A: 紧张工作，不能游戏
B: 宣泄的游戏
C: 安静的游戏
D: 游戏三昧
A
举一反三
- 游戏的第一个境界是（） A: 宣泄的游戏 B: 安静的游戏 C: 不能游戏 D: 游戏人生得大自在
- “我要炸学校，谁也不知道......”体现了游戏的哪一境界？（） A: 宣泄的游戏 B: 游戏人生，得大自在 C: 安静的游戏 D: 紧张工作不能游戏
- 结构游戏属于（）的范畴。 A: 有规则的游戏 B: 活动性游戏 C: 创造性游戏 D: 安静性游戏
- 将儿童游戏分为探索游戏、创造性游戏、消遣性游戏、模仿游戏和宣泄游戏，这是（） A: 儿童游戏的体验形式分类 B: 儿童游戏的活动动机分类 C: 儿童游戏的社会性分类 D: 儿童游戏的认知分类
- 按照游戏的活动性强弱程度的不同，可将游戏分为哪几种？（) A: 客体游戏 B: 建构性游戏 C: 社会性游戏 D: 安静性游戏 E: 运动性游戏
内容
- 0
下列游戏类型中，社会性发展水平最低的是（ ）。 A: A.独自游戏 B: B.平行游戏 C: C.联合游戏 D: D.合作游戏
- 1
（）是学前儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏，它包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。 A: 创造性游戏 B: 有规则的游戏 C: 安静性的游戏 D: 活动性的游戏
- 2
按游戏的（）分，可以把游戏分为安静性游戏和活动性游戏。 A: 性质 B: 教师对游戏的干预程度 C: 参与游戏人数的不同 D: 创造性的程度
- 3
下列选项中，______________是幼儿的自由游戏或自然游戏。 A: 表演游戏 B: 角色游戏 C: 活动性游戏 D: 结构游戏
- 4
有规则游戏包括（）。 A: 体育游戏、智力游戏、自选游戏 B: 智力游戏、体育游戏、音乐游戏 C: 体育游戏、角色游戏、音乐游戏 D: 角色游戏、体育游戏、智力游戏