激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。
A: 学习需要
B: 学习期待
C: 学习动机
D: 学习态度
A: 学习需要
B: 学习期待
C: 学习动机
D: 学习态度
举一反三
- 个体在学习中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为（）。 A: 学习动机 B: 学习需要 C: 学习期待 D: 认知内驱力
- 一种学习对另一种学习的影响称为（）。 A: 学习策略 B: 学习方法 C: 学习动机 D: 学习迁移
- 根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（）。 A: 高尚的动机与低级的动机 B: 近景动机与远景动机 C: 内部动机与外部动机 D: 直接动机与间接动机
- 学习英语单词属于（）。 A: 概念学习 B: 符号学习 C: 命题学习 D: 原理学习
- 个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（）。 A: 学习动机 B: 学习需要 C: 学习兴趣 D: 学习期待