李雄与王英原系夫妻关系，1982年育有一女李娟，后双方协议离婚，李娟随王英生活。2001年8月，李娟考入某大学，缴纳学杂费12970元。2001年9月，李娟以自己上大学，没有经济收入，其父李某应负担其在校期间的生活费及学费为由，起诉至法院，要求其父每月给付其200元生活费并负担起学费的50%。李某则辩称自己无固定工作和收入，还需要赡养父亲养育儿子，李娟身体健康，可以自己挣钱上学，不同意李娟的诉讼请求。李娟觉得自己十分委屈，别人上学都是由父母负担学费，命运对自己太不公平。对于尚未成年的自己边打工边读书，其艰难程度可想而知。李娟的诉请能得到法院的支持吗？
举一反三
- 李娟，初二学生，学习成绩在班里属于中等水平。一直以来父母对她管教都非常严厉，但是教育手段非常单一，每每李娟考试成绩不好，父母只会打骂，造成现在李娟对父母敬而远之，内心既脆弱也孤单。最近她认识了没有稳定工作的小张，并逐渐喜欢上他，于是李娟开始逃课跟小张约会，经常不完成作业，有时甚至彻夜不回家。父母对她加强了管束，而李娟却起了离家出走的念头，打算和小张到另外一个城市一起生活。父母对此很无奈，只能向社会工作者求助。针对李娟的情况，社会工作者可以采取的介入策略有（）。 A: 批评李娟的想法和做法 B: 与李娟的父母沟通，建议他们改变教育方式，同时倾听李娟的内心想法 C: 与李娟的男友交流，建议其男友劝说李娟端正自己的学习态度 D: 对李娟进行心理疏导，使其明白现阶段对于她来说，学习是最重要的 E: 与李娟的老师、同学进行沟通，使他们在平时的生活和学习中多跟李娟交流、沟通，使李娟感到集体的温暖
- 李娟，初二学生，学习成绩在班里属于中等水平。一直以来父母对她管教都非常严厉，但是教育手段非常单一，每每李娟考试成绩不好，父母只会打骂，造成现在李娟对父母敬而远之，内心既脆弱也孤单。最近她认识了没有稳定工作的小张，并逐渐喜欢上他，于是李娟开始逃课跟小张约会，经常不完成作业，有时甚至彻夜不回家。父母对她加强了管束，而李娟却起了离家出走的念头，打算和小张到另外一个城市一起生活。父母对此很无奈，只能向社会工作者求助。针对李娟的情况，社会工作者可以采取的介人策略有（）。 A: 批评李娟的想法和做法 B: 与李娟的父母沟通，建议他们改变教育方式，同时倾听李娟的内心想法 C: 与李娟的男友交流，建议其男友劝说李娟端正自己的学习态度 D: 对李娟讲行心理疏导．使其明白现阶段对于她来说，学习是最重要的 E: 与李娟的老师、同学进行沟通，使他们在平时的生活和学习中多跟李娟交流、沟通，使李娟感到集体的温暖
- 下列关于李娟散文的描述中,错误的一项是:() A: 李娟散文描写的主要是新疆阿勒泰地区的风土与人情 B: 李娟散文里表现了牧民与羊的一种“伴随”关系 C: 李娟散文的叙述视角是高高在上的、对草原的俯视 D: 李娟散文曾获“人民文学奖”
- 李某余早年丧妻，将儿子李某用、李某猛含辛茹苦地拉扯大。李某用与陈某世结婚后生下女儿李某娟。李某余本来可以安享晚年，可是他偏偏闲不住，在小镇上开了个小店修车，生意红红火火的。2000年5月，李某余病逝，留下修车积攒的10万元钱。李某用、李某猛未进行分割。李某用与妻子陈某世因感情不和于2001年六月离婚。2001年七月，李某用在出差途中遭遇车祸，不幸去世。李某娟要求继承其祖父李某余遗产中属于其父李某用应继承的分额，陈某世要求分割李某余遗产中属于自己的部分，均遭到李某猛的拒绝。李某娟、陈某世遂向人民法院提起诉讼，要求分割遗产。人民法院是否应当同意李某娟、陈某世要求分割遗产的请求。
- 李大明（男）与王丽娟（女），双方均无配偶，1986年8月在农村老家未经登记，即举行婚礼，公开以夫妻关系同居生活，次年7月生一女孩。由于男方歧视虐待女孩，致使双方关系恶化，感情不和，同年10月即行分居。1988年5月，王丽娟的父亲去世，遗下存款两万元，王丽娟分得一万元。1991年2月，李大明到法院要求与王丽娟离婚。当时李大明24周岁，王丽娟22周岁。王丽娟要求抚养女儿；李大明提出如果王丽娟抚养女儿他可以承担抚养费，同时提出要分割王丽娟所继承遗产的一半。问：1、这样的案件应否按离婚纠纷处理，为什么？2、王丽娟继承的遗产，李大明有权分割吗？为什么？3、李大明有义务承担女儿的抚养费用吗？为什么？