过去的一个月里，小敏的睡眠一直很不好，也没有胃口吃东西，人形消瘦。她总闷闷不乐，大部分的时间里都躺在寝室发呆，不想去上课，即使上课也感觉脑袋笨笨的，听不进去，对什么都不感兴趣，觉得自己一无是处，什么都做不好。她感觉生活过得很艰难痛苦。小敏最可能出现的异常是（ ）
举一反三
- 过去的一个月里，小敏的睡眠一直很不好，也没有胃口吃东西，人形消瘦。她总闷闷不乐，大部分的时间里都躺在寝室发呆，不想去上课，即使上课也感觉脑袋笨笨的，听不进去，对什么都不感兴趣，觉得自己一无是处，什么都做不好。她感觉生活过得很艰难痛苦。小敏最可能出现的异常是 A: 双相情感障碍 B: 抑郁障碍 C: 精神分裂症 D: 焦虑障碍
- 从小成绩优异的小敏，高中时学习压力特别大。努力的小敏没有取得预期的成绩，当她在学校拿起自己喜欢的画笔画画时，老师严厉的批评了她，让她将心思都用在学习上。小敏告诉老师，自己想考美院，老师非常生气，说画画是没出息的事，劝她放弃这个念头。小敏觉得自己考试不好，想画画也不能画，非常痛苦，她用小刀划伤了自己的手，当鲜血流出来的时候，小敏虽然感觉很痛，但却有一种解脱的感觉，好像所有的压力都随着鲜血流走了。从那以后，每当她考的不好，或想画画时，就会拿小刀割伤自己。 （）是学生心理健康教育的最主要场所。 A: 学校 B: 社会 C: 医院 D: 家庭
- 从小成绩优异的小敏，高中时学习压力特别大。努力的小敏没有取得预期的成绩，当她在学校拿起自己喜欢的画笔画画时，老师严厉的批评了她，让她将心思都用在学习上。小敏告诉老师，自己想考美院，老师非常生气，说画画是没出息的事，劝她放弃这个念头。小敏觉得自己考试不好，想画画也不能画，非常痛苦，她用小刀划伤了自己的手，当鲜血流出来的时候，小敏虽然感觉很痛，但却有一种解脱的感觉，好像所有的压力都随着鲜血流走了。从那以后，每当她考的不好，或想画画时，就会拿小刀割伤自己。 从上述材料来看，小敏的心理健康水平属于（）。 A: 一般心态心理 B: 轻度失调心理 C: 严重病态心理 D: 精神病患者
- <spanstyle="display:block;text-align:center;">案例五</span>小敏，今年5岁，4岁时的一次意外使小敏失去了大部分听力。小敏的性格本来就比较内向，再加上听力不好，逐渐变得自卑，很少和人交流，加之父母工作繁忙，不能对小敏悉心照顾。近来，小敏很少和父母交流，常常一个人躲在房间里哭。她觉得自己和别人不一样，小朋友都不跟她玩。小敏的父母对女儿非常担心。<br/>【问题】<br/>假如你是一位社会工作者，请根据小敏的状况拟订一份个案服务方案。
- 男：难道你不想跟我们一起去吗？<br/>女：哪儿啊？实在是公司事儿太多，不好请假。<br/>问：女的是什么意思？ A: 她不想和他们一起去 B: 她想去，可是不容易请假 C: 她觉得请假不好 D: 她想去，可是不想请假