中国大学MOOC: 中国传统文化将“立德”置于“三不朽”（立德、立功、立言）之首，重视人的道德品质的养成，认为“自天子以至于庶人，一是皆以修身为本”，认为教化的目的是“明人伦”，培养有道德的人。这说明中国古人十分重视
道德修养和道德教化
举一反三
- 中国传统文化十分强调道德修养和道德教化，“自天子以至于庶人，一是皆以修身为本”。儒家将“_________”置于“三不朽”（立德、立功、立言）之首，重视人的道德品质的养成。
- 中国传统文化十分强调道德修养和道德教化，“自天子以至于庶人，一是皆以修身为本”。儒家将“（）”置于“三不朽”（立德、立功、立言）之首，重视人的道德品质的养成。 A: 立人 B: 立德 C: 立功 D: 立言
- 中国传统文化将“立德”置于“三不朽”（立德、立功、立言）之首，重视人的道德品质的养成，认为“自天子以至于庶人，一是皆以修身为本”，认为教化的目的是“明人伦”，培养有道德的人。这说明中国古人十分重视 A: 对物质生活和精神生活相互关系的独到理解 B: 对理想的不懈追求 C: 道德修养和道德教化 D: 人生境界和理想人格
- 中国传统文化将“立德”置于“三不朽”（立德、立功、立言）之首，重视人的道德品质的养成，认为“自天子以至于庶人，一是皆以修身为本”，认为教化的目的是“明人伦”，培养有道德的人。这说明中国古人崇尚精神，十分重视 A: 道德修养和道德教化 B: 对物质生活和精神生活相互关系的独到理解 C: 对理想的不懈追求 D: 人生境界和理想人格
- 中国传统文化十分强调道德修养和道德教化，“自天子以至于庶人，一是皆以修身为本”。儒家将“_________”置于“三不朽”之首，重视人的道德品质的养成。 A: A. 立人 B: B. 立德 C: C. 立功 D: D. 立言
内容
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中国传统文化将“立德”置于“三不朽”（立德、立功、立言）之首，认为“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”，教化的目的是“明人伦”，是培养有道德的人。这说明中国古人对品格养成的重视，十分强调 A: 道德修养和道德教化 B: 对物质生活与精神生活相互关系的独到理解 C: 对理想的不懈追求 D: 整体观念和家国情怀
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中国传统文化十分强调道德修养和道德教化，将“（ ）”置于“三不朽”（立德、立功、立言）之首，重视人的精神品格的养成。
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中国传统文化十分强调道德修养和道德教化，将“（ ）”置于“三不朽”（立德、立功、立言）之首，重视人的精神品格的养成。 A: 立德 B: 立言 C: 立功 D: 立人
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中国传统文化十分强调道德修养和道德文化,将()置于“三不朽”之首,重视人的道德品质的养成。 A: 立功 B: 立言 C: 立德 D: 立志
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中国传统文化十分强调道德修养和道德教化,将“立德”置于“三不朽”之首,重视人的精神品格的养成。“三不朽”指的是() A: 立德 B: 立功 C: 立言 D: 立业