品德与生活与品德与社会属于（ ）。
A: 活动课程
B: 综合课程
C: 显性课程
D: 国家课程
A: 活动课程
B: 综合课程
C: 显性课程
D: 国家课程
A,B,C,D
举一反三
- 【单选题】《品德与生活》《品德与社会》课程属于( )。 A: 相关课程 B: 混合课程 C: 合科课程 D: 综合课程
- 下列课程中属于学科课程的是( ) A: 自然 B: 品德与生活 C: 品德与社会 D: 综合实践活动
- 品德与生活课程属于 A: 儿童本位课程 B: 知识本位课程 C: 社会本位课程 D: 分科课程
- 我国小学低年段开设的《品德与生活》在课程性质上属于( ) A: 活动型综合课程 B: 分科课程 C: 综合实践活动课程 D: 校本课程
- 国家（ ）面颁布就《基础教育课程改革刚玩（试行）》，构建了以综合课程为主的小学阶段课程，其中就有品德与生活和品德与社会 A: 1982 B: 1986 C: 2001 D: 1997
内容
- 0
依据课程的管理可以把课程分为（）。 A: 学科课程与活动课程 B: 综合课程与分科课程 C: 显性课程与隐性课程 D: 国家课程、地方课程、校本课程
- 1
根据课程呈现方式不同,学前教育课程可分为() A: 学科课程与活动课程 B: 学科课程与综合课程 C: 分科课程与综合课程 D: 显性课程与隐性课程
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把两门或两门以上的学科融合起来形成的课程。比如品德与社会、科学、艺术等。这是什么课程（ ） A: 分科课程 B: 国家课程 C: 活动课程 D: 综合课程
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从课程性质来讲，化学课程可分为 A: 隐性课程与显性课程 B: 分科课程与综合课程 C: 必修课程与选修课程 D: 学科课程与活动课程
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根据课程内容的核心和组织方式，可将课程分为（）。 A: 必修课程与选修课程 B: 国家课程、地方课程及校本课程 C: 显性课程与隐性课程 D: 分科课程、综合课程与活动课程