根据克拉申（S. Krashen）的情感过滤假设，语言输入在进入大脑中的“语言习得机制”（LAD）的时候，会受到 的影响。
A: 情感和环境
B: 自信心、焦虑程度和动机
C: 输入、处理和输出
D: 学习者本身、教师和语言材料
A: 情感和环境
B: 自信心、焦虑程度和动机
C: 输入、处理和输出
D: 学习者本身、教师和语言材料
举一反三
- 语言输入与互动研究是在Krashen的哪个理论假设基础上发展而来的？ A: 语言学习与习得假设 B: 自然习得顺序假设 C: 语言输入假设 D: 情感过滤假设
- 说话者对自己所说的语言进行检查和控制，这属于Krashen输入假设理论中的（ ）。 A: 输入假设 B: 习得/学习假设 C: 监控假设 D: 情感过滤假设
- 克拉申认为，促成语言习得成功的两个基本条件是（ ）。 A: 足量的语言输出 B: 语言学习者本身应该具有内在的语言习得机制 C: 丰富的可理解的语言输入
- Krashen认为（ ） 是二语习得的必要条件。 A: 语言学习者本身应该具有内在的语言习得机制 B: 足量输入 C: 可理解输入
- 依据克拉申的语言输入假说，以下哪一项是学习者语言习得的必要条件？ A: 所有的语言输入 B: 语言输出 C: 可理解的语言输入 D: 不可理解的语言输入