关于信息技术与课程整合的说法中，错误的是（）
A: 信息技术与课程整合就是在课堂教学中使用高、精、尖的媒体
B: 在课堂教学中使用了课件就实现了信息技术与课程整合
C: 信息技术水平高的老师一定能上好“整合”课
A: 信息技术与课程整合就是在课堂教学中使用高、精、尖的媒体
B: 在课堂教学中使用了课件就实现了信息技术与课程整合
C: 信息技术水平高的老师一定能上好“整合”课
举一反三
- 关于信息技术与课程整合的说法中，错误的是() A: 信息技术与课程整合就是在课堂教学中使用高、精、尖的媒体 B: 在课堂教学中使用了课件就实现了信息技术与课程整合 C: 信息技术水平高的老师一定能上好“整合”课 D: 信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学最优化。
- 信息技术与学科课程整合就是 ( ) A: 在课堂教学中使用课件进行教学活动 B: 使用计算机进行辅助教学 C: 依据教学设计，将信息技术 D: 依据现代教育技术对课堂教学进行设计
- 下面对信息技术与课程整合的认识中，说法正确的是（） A: 在课堂上运用了多媒体或是课件就是在进行信息技术与课程的整合 B: 信息技术与课程整合是把信息技术课程与其他学科课程融合在一起，即实现两门课程之间的融合 C: 信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源可课程有机结合，促进教学的最优化 D: 信息技术与课程整合是现代化教学的一种工具、手段，是更有效地学习信息技术的一种方式
- 技术与课程整合就是利用信息技术来辅助教学。
- 信息技术与课程整合的目标之一就是在课程教学过程中培养学生的信息素养。