下面行为动词不属于化学实验技能教学目标的是( )
A: 模仿
B: 练习
C: 初步学会
D: 理解
A: 模仿
B: 练习
C: 初步学会
D: 理解
D
举一反三
- 中国大学MOOC: 下面行为动词不属于化学实验技能教学目标的是
- 《义务教育化学课程标准(2011年版)》对化学实验技能学习目标水平的基本要求是______。 A: 练习与学会 B: 学会与灵活运用 C: 模仿操作与初步学习 D: 独立操作与熟练掌握
- 教学目标可分为认知性目标、技能目标、体验目标。下列行为动词不属于描述认知性目标的是（）。 A: 体验 B: 知道 C: 理解 D: 应用
- 下列目标动词中，哪些适用于技能性维度 A: 模仿操作 B: 独立操作 C: 初步学习 D: 初步形成 E: 初步学会
- 按照国内教学目标分类，下列行为动词中不属于动作技能类的是（） A: 体验 B: 练习 C: 演示 D: 展示
内容
- 0
下列描述教学目标的行为动词中,属于描述结果目标的动词是( ) A: 经历 B: 探索 C: 体验 D: 理解
- 1
下列属于技能性学习目标水平的行为动词是（）。 A: 模仿 B: 感受 C: 列举 D: 归纳
- 2
按照国内教学目标分类，下列行为动词中不属于动作技能类
- 3
下列属于技能性学习目标水平的行为动词是（）。 A: A模仿 B: B感受 C: C列举 D: D归纳
- 4
为什么要使用行为动词表述教学目标？() A: 抽象动词对教学目标的表述过于概括、笼统、模糊 B: 行为动词可以使教学目标更具有概括性 C: 行为动词可以使教学目标更具有可操作性 D: 行为动词可以确定不同领域、不同层次的教学目标