《义务教育化学课程标准(2011年版)》对化学实验技能学习目标水平的基本要求是______。
A: 练习与学会
B: 学会与灵活运用
C: 模仿操作与初步学习
D: 独立操作与熟练掌握
A: 练习与学会
B: 学会与灵活运用
C: 模仿操作与初步学习
D: 独立操作与熟练掌握
C
举一反三
- 下列目标动词中，哪些适用于技能性维度 A: 模仿操作 B: 独立操作 C: 初步学习 D: 初步形成 E: 初步学会
- 《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》将课程学习内容分为四个学习方面，“初步了解疾病预防知识”主要体现在______。 A: 运动参与目标 B: 运动技能目标 C: 身体健康目标 D: 心理健康与社会适应目标
- 《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》,将课程分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个学习方面。()
- 《义务教育体育与健康课程标准 (2011 年版)》中“学会调控情绪的方法”属于以下（ ）领域目标。 A: 运动参与 B: 运动技能 C: 身体健康 D: 心理健康与社会适应
- 义务教育化学课程标准（2011年版）中规定了 （ ）个必做的化学实验。
内容
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下面行为动词不属于化学实验技能教学目标的是( ) A: 模仿 B: 练习 C: 初步学会 D: 理解
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《义务教育化学课程标准（2011年版）》对课程性质的修订，突出了化学课程三方面的功能，以下哪项不是课程性质反映的化学课程功能？（） A: 课程的启蒙性和基础性 B: 化学实验对学生科学探究能力的影响 C: 化学学习对学生情感、态度和价值观发展的影响 D: 培养学生学习化学的兴趣
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《义务教育生物学课程标准(2011年版)》的具体目标不包括（） A: 知识与技能目标 B: 过程与方法目标 C: 实验目标 D: 情感态度与价值观目标
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《义务教育化学课程标准（2011年版）》中明确指出，义务教育化学课程应该体现（），这是由义务教育阶段的教学特点决定的。 A: 实用性 B: 理论性 C: 基础性 D: 探究性
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下列哪一项不是《全日制义务教育美术课程标准（2011年版）》中提倡美术课程的基本理念？（） A: 面向全体学生 B: 激发学生 C: 关注文化与生活 D: 学习技能