下列不属于蒙田教育目标所说过的话是:(
)。
A: 只使他们的心智健全是不够的,还必须增强他们的体力。
B: 心智与身体绝不能一个得到训练,而另一个没有训练。
C: 如果心智得不到体力的支持,就要受到过分的压力。
D: 心智和体力是同一重要的,但更应首先重视心智发展。
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A: 只使他们的心智健全是不够的,还必须增强他们的体力。
B: 心智与身体绝不能一个得到训练,而另一个没有训练。
C: 如果心智得不到体力的支持,就要受到过分的压力。
D: 心智和体力是同一重要的,但更应首先重视心智发展。
举一反三
- 下列不属于蒙田教育目标所说过的话是:( )。 A: 只使他们的心智健全是不够的,还必须增强他们的体力。 B: 心智与身体绝不能一个得到训练,而另一个没有训练。 C: 如果心智得不到体力的支持,就要受到过分的压力。 D: 心智和体力是同一重要的,但更应首先重视心智发展。
- 以下属于目标受众心智状况特点的是（）。 A: 心智具有无限性 B: 心智只愿处理简单信息 C: 心智缺乏安全感 D: 心智很难改变
- 以下属于目标受众心智状况特点的是（）。 A: A心智具有无限性 B: B心智只愿处理简单信息 C: C心智缺乏安全感 D: D心智很难改变
- 如果要想激发我们的创造力就要打破心智模式或心智枷锁
- 改善心智模式的修炼，首先必须从检视心智模式开始。()