教师只要认真倾听学生陈述自己的观点,不需要及时地予以适当的反馈。( )答案:
错
举一反三
- 教师只需要自己学会倾听,不需要教育学生学会倾听同学的话语。( )答案:
- 教师在倾听学生时，可以采用积极倾听方式中的（）方式让学生进一步深化自己的观点或重申自己的主张。 A: 提问 B: 关键词重复 C: 反馈性陈述 D: 支持性陈述
- 出租汽车驾驶员的倾听礼仪包括（）。 A: 认真倾听 B: 强调自己的观点 C: 适当回应 D: 不与乘客争辩
- 认真倾听、及时反映能力要点合格等级结果指标表述为：能够认真倾听学生的想法，及时做出反映，主动与学生互动;鼓励学生大胆发言，并引导学生认真倾听同学发言。（)
- 实现有效沟通需要做到（ ）。 A: 消除可控的沟通干扰 B: 认真倾听 C: 关注对方需要 D: 及时反馈
内容
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实现有效沟通需要做到( )(2.0) A: 消除可控的沟通干扰 B: 关注对方需要 C: 认真倾听 D: 及时反馈
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教师在倾听学生时，运用“我明白„„”“很有趣„„”等短语鼓励学生继续下去，这属于积极倾听方式中的（） A: 提问 B: 关键词重复 C: 反馈性陈述 D: 支持性陈述
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学生回答问题后,教师恰当回应的基本原则是() A: 认真倾听 B: 耐心等待 C: 善于理解 D: 尽可能引导学生自己深入理解问题并找到答案,让学生体验到成功
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教师在运用练习法时不需要注意( ) A: 明确练习的目的和要求 B: 科学掌握练习量 C: 给予学生及时反馈 D: 及时、具体地指导
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教师的片面倾听主要表现为（ ）。 A: 教师诱导学生发出自己需要的声音 B: 教师只听取某些同学的意见和观点 C: 教师只听那些符合自己心意的声音 D: 教师倾听时精神涣散、注意力不集中