死亡教育的意义是（）
A: 死亡教育有利于树立正确的生命观
B: 死亡教育有利于提高人口素质，促进人类文明
C: 死亡教育有利于临终病人的舒缓治疗
D: 死亡教育有利于安慰死者亲属
E: 死亡教育是社会老龄化的需要
A: 死亡教育有利于树立正确的生命观
B: 死亡教育有利于提高人口素质，促进人类文明
C: 死亡教育有利于临终病人的舒缓治疗
D: 死亡教育有利于安慰死者亲属
E: 死亡教育是社会老龄化的需要
举一反三
- 开展死亡教育的伦理意义有 A: 有利于树立正确的死亡观 B: 有利于提醒人们珍爱生命 C: 有利于克服对死亡的恐惧和焦虑 D: 有利于伦理学科的发展
- 以下不属于死亡教育的意义的是（ ）。 A: 帮助确立正确的人生观和价值观 B: 有利于社会成员接纳死亡，坦然面对死亡 C: 促进社会文明提高社会整体素质 D: 提高社会成员生活质量
- 教育科学研究的意义不包括______。 A: 有利教育理论的发展 B: 有利于提升教师的教学能力 C: 有利增强教育决策的科学性 D: 有利于提高教育质量
- 以下不属于死亡教育伦理意义的是() A: 有利于人们树立正确的人生观 B: 有利于临终患者克服恐惧 C: 有利于良好社会风气的形成 D: 有利于患者康复
- 死亡教育既是健康教育的内容，死亡教育同时有利于提升健康教育的质量，明显提高开展健康管理的依从性及其效果