对于预设和生成的关系来说，预设是基础、是起点，生成是对预设的一种（ ）。
A: 实践和发展
B: 矫正和发展
C: 补充和检验
D: 矫正与创造
A: 实践和发展
B: 矫正和发展
C: 补充和检验
D: 矫正与创造
举一反三
- 对于预设和生成的关系来说，预设是基础、是起点，生成是对预设的一种（ ）。 A: 实践和发展 B: 矫正和发展 C: 补充和检验 D: 矫正与创造
- 中国大学MOOC: 对于预设和生成的关系来说，预设是基础、是起点，生成是对预设的一种（ ）。
- 下列关于生成和预设关系的叙述，正确的是（） A: 以生成的随机性为导向，提高预设的开放性 B: 生成和预设都要服务于学生的发展 C: 以生成的动态性为导向，提高预设的可变性 D: 以生成为基础，提高预设的质量和水平
- 下列关于生成和预设关系的叙述，正确的是（） A: A以生成的随机性为导向，提高预设的开放性 B: B生成和预设都要服务于学生的发展 C: C以生成的动态性为导向，提高预设的可变性 D: D以生成为基础，提高预设的质量和水平
- 下面那句话是错误的？（ ）。 A: 教学是有目标、有计划的活动，预设是教学的基本要求。 B: 预设是生成的前提和基础，生成是预设的超越和发展。 C: 课堂教学应该只讲"动态生成"。 D: 有效教学既是预设的，又是动态生成的，是充分预设与动态生成的辩证统一