20世纪前期，法国教育改革中出现了统一学校运动。统一学校要解决的两个问题是（）。
A: 民主教育和择优录取
B: 民族教育和择优录取
C: 道德教育和职业教育
D: 普通教育和特殊教育
A: 民主教育和择优录取
B: 民族教育和择优录取
C: 道德教育和职业教育
D: 普通教育和特殊教育
举一反三
- 1919年，法国“新大学同志会”在批判双轨制教育的斗争中提出了建立( )的主张，以实现教育的民主化，解决民主教育和择优录取两个问题。 A: 生计教育 B: 统一学校 C: 义务教育 D: 平等教育
- 为了解决双轨制问题，20世纪前期在法国形成了( )。 A: 合并学校运动 B: 统一学校运动 C: 教育公平运动 D: 教育均衡运动
- 法国高中教育包括（) A: 普通教育 B: 技术教育 C: 职业教育 D: 特殊教育 E: 艺术教育
- 教育思想的功能包括解释教育实践、指导教育实践和推动（）。 A: 制度改革 B: 教材改革 C: 学校改革 D: 教育改革
- 18世纪法国思想家卢梭把每个人接受的教育分为三类，它们是（ ） A: 自然的教育、事物的教育和人为的教育 B: 知识教育、道德教育和社会教育 C: 德育、智育和体育 D: 社会的教育、家庭的教育和学校的教育