惩恶与扬善应该（）。
A: A互为补充
B: B相互对立
C: C毫不相干
D: D因人而异
A: A互为补充
B: B相互对立
C: C毫不相干
D: D因人而异
举一反三
- 惩恶与扬善应该（）。
- 我国的社会诚信建设应该走()的诚信文化之路。A人心与人行共治、惩恶与扬善有机结合但以扬善为主B人心与人行共治、惩恶与扬善并重C人心为主、以惩恶为主D人行为主，以扬善为主
- 我国的社会诚信建设应该走（）的诚信文化之路。 A: 人行为主，以扬善为主 B: 人心与人行共治、惩恶与扬善并重 C: 人心与人行共治、惩恶与扬善有机结合但以扬善为主 D: 人心为主、以惩恶为主
- 教育心理学与教育学的关系是（）。 A: 彼此并列互不相干 B: 可以相互替代 C: 各自独立毫无关系 D: 其研究对象相互交叉，其研究成果互为印证、互为补充
- 中医养生主张() A: 因时、因地、因人而异 B: 因人、因病、因气候而异 C: 因时、因证、因病而异 D: 因时、因地、因病而异