关于情绪与工作效率的关系，以下说法正确的是（）。
A: 焦虑在适度的情况下会促进工作的效率
B: 消极情绪都会引起工作效率的降低
C: 平时情绪较为稳定的、不易过分焦虑的人比容易激动和焦虑的人有较好的成绩
D: 低焦虑者在情绪压力下可以提高学习效率，而高焦虑者常因情绪压力而降低效率
A: 焦虑在适度的情况下会促进工作的效率
B: 消极情绪都会引起工作效率的降低
C: 平时情绪较为稳定的、不易过分焦虑的人比容易激动和焦虑的人有较好的成绩
D: 低焦虑者在情绪压力下可以提高学习效率，而高焦虑者常因情绪压力而降低效率
举一反三
- 根据叶克斯-杜德生法则，以下说法错误的是（） A: 情绪稳定的人容易有较好的成绩 B: 简单的工作任务中，增大情绪压力，学习效率提高 C: 复杂的工作任务中，增大情绪压力，学习效率提高 D: 高焦虑水平个体在情绪压力增大时，学习效率降低 E: 低焦虑水平个体在情绪压力增大时，学习效率提高
- 下列是关于情绪情感与工作效率关系的描述，错误的是（） A: 筒单的工作因情绪压力弼降低工作效率 B: 复杂的工作因情绪压力而降低工作效率 C: 情绪稳定的人比焦虑的人有更好的学习成绩 D: 逶度紧张的情绪有利于王作效率的发挥
- 心理学家研究表明，情绪与学习效率有关，学习效率最低的是?() A: 无焦虑者 B: 中等焦虑者 C: 低焦虑者 D: 高焦虑者
- 心理学研究表明,一个人的焦虑情绪与学习效率关系密切,学习效率较高的是: A: 低焦虑者 B: 中等焦虑者 C: 高焦虑者 D: 无焦虑者
- 心理学家研究表明：焦虑情绪与学习效率密切相关，高焦虑者学习成绩最好。