学生应当参加学院教育教学计划规定的课程和各种教学环节的考核，成绩合格即取得相应的学分，成绩未合格不能取得相应的学分，须（）。
A: 缓考
B: 补考
C: 重修
D: 延迟毕业
A: 缓考
B: 补考
C: 重修
D: 延迟毕业
C
举一反三
- 53.学生修读课程通过考核，成绩合格，方可取得相应课程的学分，成绩不合格，不能取得学分。
- 120.学生修读课程通过考核，成绩合格，方可取得相应课程的学分，成绩不合格，不能取得（） A: 学分 B: 业证书 C: 誉证书 D: 誉积
- 有下列情形之一者,成绩以零分记,不能获得相应课程学分,并不得参加正常补考,允许其申请重修课程学分,学生可以通过自学、参加短期辅导和随班听课等形式进行重修学习,通过课程考试后,方可取得相应学分。 A: 缓考 B: 因缺课累计超过某课程学期总教学时数的三分之一而被取消该课程(含独立设置的实践教学环节)考核资格者; C: 旷考者。
- 学生重修成绩合格,即获得相应的学分。( ) A: 正确 B: 错误
- 学生对首次修读已合格课程的考核成绩不满意，经慎重考虑愿意重修该课程，可申请按学分缴费重修。申请批准后，原课程成绩注销，不能恢复。课程成绩以重修考试成绩实分记载，申请重修已合格课程的累计学分，不得超过（）学分。 A: 10 B: 12 C: 15 D: 20
内容
- 0
学生所修课程经缓考合格，则获得该课程的学分，成绩按（）记录。 A: 60 B: 75 C: 卷面成绩 D: 平时成绩和卷面成绩折合
- 1
下列关于学生毕业的说法中，错误的是()。 A: 学生在规定的学习期限内,必须学完教学计划规定的全部课程,并取得足够毕业的学分 B: 不能按期完成学业者,不予毕业,但是可以延长学习期限 C: 已经取得学分的课程成绩超过有效期限,成绩失效 D: 学生的免修成绩,在申请学位时不计入专业总评成绩
- 2
具有学籍的学生修完本专业教学计划规定的课程，取得毕业所需的（），发给毕业证 A: 综合测评分 B: 学分 C: 四级成绩 D: 六级成绩
- 3
学位授予与辅修专业证书按下列规定办理( ) A: 修读辅修或双学位的学生,在主修专业规定的学习年限内,取得主修学位教学计划规定的毕业学分,符合学校学士学位授予条件,同时取得双学位教学计划规定的学分,学校授予双学士学位。 B: 在规定的学习年限内,未修满双学位所需学分,合格课程学分达到 28 学分的,发辅修专业证书。 C: 低于 28 学分的,所修读的课程成绩作为主修专业任意选修课成绩记载。 D: 主修专业不符合学校学士学位授予条件,但取得第二专业学位教学计划规定的学分的,可授予第二专业学位。
- 4
学分制是高等学校的一种教学管理制度，学分制的基本原则有哪些（ ）。 A: 只要超过学校规定总学分百分之六十就准予毕业 B: 学生某一课程成绩合格并取得该课程学分 C: 不同课程学分累加若达到学校规定总学分数准予毕业 D: 学生在校期间未违反校规校纪