关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-30 格塞尔双生子爬楼梯实验说明了()在人的身心发展中的作用。 A: 遗传 B: 环境 C: 成熟 D: 个人主观能动性 格塞尔双生子爬楼梯实验说明了()在人的身心发展中的作用。A: 遗传B: 环境C: 成熟D: 个人主观能动性 答案： 查看 举一反三 格赛尔“双生子爬楼梯”实验说明 对儿童发展起制约作用。 A: 生理成熟 B: 环境 C: 教育 D: 个人主观能动性 美国生理和心理学家格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明( )因素对个体发展的影响。 A: 遗传素质 B: 环境 C: 成熟 D: 主观能动性 格塞尔的双生子爬楼梯实验说明影响动作发展的因素是( ) A: 学习 B: 遗传 C: 成熟 D: 环境 格塞尔的“双生子爬楼梯”实验说明( ) A: 遗传的重要性 B: 成熟对性发展影响 C: 环境对个体发展的影 D: 教育的重要性 格赛尔的双生子爬楼梯实验说明（ ）因素对个体发展的影响。 A: 教育 B: 成熟 C: 环境 D: 主观能动性
