陈老师常在考试结束后对一些表现优秀的学生给与表扬,这样不仅激励了优秀的学生继续努力,也激励了其他学生向优秀的学生学习。这是因为其他学生受到了( )
A: 外部强化
B: 直接强化
C: 自我强化
D: 替代强化
A: 外部强化
B: 直接强化
C: 自我强化
D: 替代强化
举一反三
- 我们对优秀学生进行奖励，不仅可以激励优秀学生也可以激励一般学生，是因为一般学生受到了（）。 A: 直接奖励 B: 直接强化 C: 替代性强化 D: 替代性惩罚
- 对优秀学生进行奖励，不仅激励优秀学生，也可以激励一般学生，是因为一般学生受到了（ ）。 A: A. 直接奖励 B: B. 直接强化 C: C. 替代性强化 D: D. 替代性惩罚
- 低年级学生擅自离开座位时，教师忽略了他们，转而表扬那些保持不动的学生，离座率会下降。这是因为离座的学生受到了（） A: 直接强化 B: 自我强化 C: 替代强化 D: 间隔强化
- 我们对优秀学生进行奖励，不仅可以激励优秀学生也可以激励一般学生，是因为一般学生受到了（）。 A: A直接奖励 B: B直接强化 C: C替代性强化 D: D替代性惩罚
- 我们对优秀学生进行奖励,不仅可以激励优秀学生,也可以激励一般学生。一般学生受到了( )。 A: 直接奖励 B: 直接强化 C: 替代性强化 D: 替代性惩罚