某家电制造公司的管理者想比较 [tex=3.071x1.214]gq65ib+lw5T4Mb9NmNdbA0/uuXevSDYKS57Vw4zWU0XuXYjLiBEPE8htctTbfU5m[/tex] 三种不同的培训方式对产品组装时间的多少是否有显著影响，将 20 名新员工随机分配给每种培训方式。在培训结束后，对参加培训的员工组装一件产品所花的时间进行分析，得到下面的方差分析表。[img=612x132]17908ccb6b74f50.png[/img]表中“A"单元格内的结果是[input=type:blank,size:4][/input]。
A: 0.12
B: 0.86
C: 0.72
D: 8.28
A: 0.12
B: 0.86
C: 0.72
D: 8.28
举一反三
- 某家电制造公司的管理者想比较A,B,C三种不同的培训方式对产品组装时间的多少是否有显著影响,将20名新员工随机分配给每种培训方式。在培训结束后,对参加培训的员工组装一件产品所花的时间进行分析,得到下面的方差分析表。 表中“A”单元格内的结果是( )。https://p.ananas.chaoxing.com/star3/origin/4c9d85cb3e41a489172d227f213b7148.png
- 【单选题】某家电制造公司的管理者想比较A、B、C三种不同的培训方式对产品组装时间的多少是否有显著影响,将20名新员工随机分配给每种培训方式。在培训结束后,对参加培训的员工组装一件产品所花的时间进行分析
- 一家产品制造公司的管理者想比较 A, B, C 三种培训方式对产品组装时间是否有显著影响，将 20 名新员工随机分配给每种培训方式。在培训结束后，参加培训的员工组装一件产品所花的时间如下（单位: min）:[img=1326x480]178e416d465b2b7.png[/img]取显著性水平 [tex=3.786x1.0]j0DyOD2xW8hNkLP53FtTIA==[/tex] ，确定不同培训方式对产品组装的时间是否有显著影响。
- 某家电制造公司的管理者想比较A、B、C三种不同的培训方式对产品组装时间的多少是否有显著影响，将20名新员工随机分配给每种培训方式。在培训结束后，对参加培训的员工组装一件产品所花的时间进行分析，得到下面的方差分析表。表中“A”单元格内的结果是差异源SSdfMSF组间5.352A8.28组内7.43230.323总计12.7825 A: 10.700 B: 2.675 C: 0.233 D: 5.350
- 一家产品制菩公司的管理者想比较 A，B，C 三种培训方式对产品组装时间是否有显著影响，将 20 名新员工随机分配给这三种培训方式。培训结東后，参加培训的员工组装一件产品所花的时间如下:[img=554x222]17903246d4f03b5.png[/img]取显著性水平 [tex=3.214x1.0]CigpJ31b6Mhsw1i1RjLe8A==[/tex], 确定不同培训方式对产品组装的时间是否有显著影响。