关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-30 课程内容的研究主要解决如何选择和组织某一门课程的内容，即决定（）和以什么样的方式呈现这些需要教的内容。课程内容的组织要遵循连续性、（）和（）原则。课程内容的纵向组织、或称序列组织，就是按照某些准则以（）排列课程内容。 课程内容的研究主要解决如何选择和组织某一门课程的内容，即决定（）和以什么样的方式呈现这些需要教的内容。课程内容的组织要遵循连续性、（）和（）原则。课程内容的纵向组织、或称序列组织，就是按照某些准则以（）排列课程内容。 答案： 查看 举一反三 课程开发通常包括课程目标的确定、课程内容的选择、课程内容的组织、课程实施和课程评价。 泰勒提出的课程原理包括四个阶段,分别为: 、选择课程内容、组织课程内容和评价课程 从课程内容的组织方式来看,中学生物学课程可分为 课程和 课程。 幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（） 课程的基本要素通常包括____、课程内容、课程组织、课程评价。
